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天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。（钱钟书《围城》)
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每天进步一点点。（量变到质变。）
中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
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你是远方的风景我是游走的旅人我长途跋涉翻山越岭只为见你
